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Semana 5 SESIÓN
13
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Química II
Unidad 1
Suelo Fuente de nutrientes para
las plantas
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contenido
temático
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Reacciones de síntesis y de desplazamiento.
Concepto de mol.
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Desarrollo del
Proceso
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Introducción.
FASE
DE APERTURA
Explica las reglas para asignar el número de
oxidación en los compuestos inorgánicos, enfatiza la diferencia entre
valencia y número de oxidación y realiza ejercicios. (A10)
• Explica con base al ciclo del nitrógeno la
variación del número oxidación para identificar reacciones redox y no redox.
(A11)
• Solicita una investigación de las
reacciones que permiten la obtención de sales para que las clasifique en
redox y no redox: Metal + No metal →Sal Metal + Ácido →Sal +H2 Sal1 + Sal2
→Sal3 +Sal4 Ácido + Base →Sal + Agua (A11)
•
Explica las reglas de nomenclatura Stock de compuestos inorgánicos, excepto
los oxiácidos, y propone ejercicio de escritura de fórmulas y asignación de nombres
de sustancias. (A12)
FASE DE DESARROLLO
1.- Colocar una muestra de la sustancia en
la capsula de porcelana.
2.- Observar sus características físicas,
color y conductividad eléctrica en seco y húmedo (cinco gotas de agua)
3.- Calcular su masa molecular
Calcular el mol para 100 gramos de sustancia
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Evaluación
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Contenido:
Resumen de la Actividad.
Burns, R. A. (2012). Fundamentos de
química. México: Pearson, Prentice Hall.
Dickson,
T. R. Química. Enfoque ecológico (1989) México: Limusa.
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Semana
5 SESIÓN
14
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QUÍMICA
I: Unidad 1. Agua, sustancia indispensable para la vida
Propiedades
generales del agua y naturaleza corpuscular de la materia
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contenido
temático
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Estequiometria
Fórmulas
y nomenclatura Stock para oxisales y sales binarias
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Desarrollo del
Proceso
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Introducción
FASE DE APERTURA
RELACIONES MOL-MOL
A continuación se muestra un ejemplo señalando las partes de la
ecuación:
4 Cr (s) + 3 O2 (g) --→ 2
Cr2O3 (s)
Esta ecuación se leería así: Cuatro moles de cromo sólido
reaccionan con tres moles de
oxígeno gaseoso para producir, en presencia de calor, dos moles de
óxido de cromo III.
Reactivos: Cromo sólido y oxígeno gaseoso.
Producto: Óxido de cromo III sólido
Coeficientes: 4, 3 y 2
Mg3N2 (s) + 6 H2O (l) ----→3 Mg (OH)3
(ac) + 2 NH3 (g)
Un mol de nitruro de magnesio sólido reacciona con seis moles de agua
líquida y producen
tres moles de hidróxido de magnesio en solución y dos moles de
trihidruro de nitrógeno
gaseoso.
Reactivos: Nitruro de magnesio sólido (MgN2), agua líquida (H2O)
Productos: Hidróxido de magnesio en solución [Mg (OH)2] y trihidruro
de nitrógeno gaseoso
(NH3 ).
Coeficientes: 1, 6, 3 y 2
Para la siguiente ecuación balanceada:
4 Al + 3O2 --→2 Al2O3
a) ¿Cuántas moles de O2 reaccionan con 3.17 moles de Al?
b) A partir de 8.25 moles de O2, ¿cuántas moles de Al2O3 (óxido de
aluminio) se producen?
3.17 ---- X X =
(3.17 x 3)/4 = 2.37 mol O2
8.25 ----- X X =
(8.25 x 2)/3 = 5.5 mol Al2O3
FASE
DE DESARROLLO
1.- Pesar un gramo de azufre y un gramo de limadura de hierro,
colocarlos en la capsula de porcelana y mezclar con el agitador.
2.- Pesar la mezcla de las dos sustancias y colocarlas en la
cucharilla de combustión.
3.- Colocar la cucharilla de combustión en la parte alta de la flama
del mechero hasta combustión completa.
4.- Enfriar el producto y pesarlo.
Limadura de hierro mas azufre à Sulfuro
ferroso
Ecuación
Fe+SàFeS
2.75 - 100 %
56+32à88 g
producto - X
32-88
1 - x
X=2.75
Relación del producto obtenido.
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Semana 5 SESIÓN
15
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Química II
Unidad 1
Suelo Fuente de nutrientes para
las plantas
Recapitulación 5
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contenido
temático
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Reacciones de síntesis y de desplazamiento.
Concepto de mol.
Estequiometria Fórmulas
y nomenclatura Stock para oxisales y sales binarias
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Desarrollo del
Proceso
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FASE DE APERTURA
1-
¿Qué temas se abordaron?
2.-¿Qué
aprendí?
3.-¿Qué
dudas tengo?
FASE DE
DESARROLLO
EJERCICIOS:
1.
2 H2+ O2 <−−> 2 H20
a) ¿Cuántas moles de O2 reaccionan con 3.17 moles de H2?
b) A partir de 8.25 moles de O2, ¿cuántas moles de H2O
se producen?
a)¿Cuántas moles de N2 reaccionan con 3.17 de moles de NH3?
b) A partir de 8.25 moles de N2, ¿cuántas moles de NH3 se
producen?
3.
2 H2O + 2 Na
<−−>2 Na(OH) + H2
a) ¿Cuántas moles de Na reaccionan con 3.17 moles de H2O?
3.17 moles reaccionan.
b) A partir de 8.25 moles de H2O, ¿cuántas moles de NaOH se
producen?
Se
producen 8.25 moles de NaOH
4) 2 KClO3
<−−>2 KCl +3 O2
a) ¿Cuántas moles de O2 se producen con 3.17 moles de KClO3?
3.17 moles de oxigeno
reaccionan.
b) A partir de 8.25 moles de KClO3, ¿cuántas moles de KCl se
producen?
Se producen 8.25
moles de KCl
5)
KCIO3--------KCL
a)
¿Cuántas moles de BaO2
reaccionan con 3.17 moles de HCl? 3.17
b) BaO2 + 4HCl à BaCl2 +2 H2O
b) A partir de 8.25 moles de BaO2, ¿cuántas moles de BaCl2 se
producen?
6) H2SO4 + 2
NaCl <−−> Na2SO4 + 2 HCl
a) ¿Cuántas moles de NaCl reaccionan con 3.17 moles de H2SO4?
3.17
b) A partir de 8.25 moles de NaCl, ¿cuántas moles de Na2SO4 se
producen? Se producen 8.25
7) 3 FeS2 <−−> Fe3S4 + 3 S2
a) ¿Cuántas moles de S2 obtienen con 3.17 moles de FeS2?
b) A partir de 8.25 moles de FeS2, ¿cuántas moles de Fe3S4
se producen?
8) 2 H2SO4 + C <−−>
2 H20 + 2 SO2 + CO2
a) ¿Cuántas moles de C reaccionan con 3.17 moles de H2SO4 ?
b) A partir de 8.25 moles de C, ¿cuántas moles de SO2
se producen?
9) SO2 + O2 <−−> 2 SO3
a) ¿Cuántas moles de O2 reaccionan con 3.17 moles de SO2?
b) A partir de 8.25 moles de O2, ¿cuántas moles de SO3 se
producen? 1- 2
10) 2 NaCl <−−> 2 Na + Cl2
a) ¿Cuántas moles de Cl2 se obtienen con 3.17 moles de NaCl?
b) A partir de 8.25 moles de NaCl, ¿cuántas moles de Na se producen?
11) CH4 + 2 O2 −−> 2 H20 + CO2
a) ¿Cuántas moles de O2 reaccionan con 3.17 moles de CH4?
b) A partir de 8.25 moles de O2, ¿cuántas moles de CO2se
producen?
12) 2 HCl + Ca −−> CaCl2 + H2
a) ¿Cuántas moles de Ca reaccionan con 3.17 moles de HCl?
b) A partir de 8.25 moles de Ca, ¿cuántas moles de CaCl2 se
producen?
FASE DE
CIERRE
-Proyecto
de los frijoles: Solo ha germinado el frijol que se planto en la Tierra de
Abajo, se siguen esperando resultados de los otros dos restantes.
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Evaluación
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Informe
de la actividad en un documento electrónico.
Contenido:
Resumen de la Actividad.
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